A forrásnyelvi kompetencia és a szaktudás szerepe a jogi szakfordításban – egy kismintás vizsgálat tanulságai

2020 tavaszán a Szegedi Tudományegyetem Fordítói és Utószerkesztői Kompetencia Kutatóközpontja átfogó vizsgálatot kezdett, melynek célja annak feltárása, hogy PACTE modell elemei milyen szerepet játszanak humán fordításban gépi fordítások utószerkesztésében. A csoport fordítóikompetencia-modelljében kiemelt kap nyelvtudás fordítandó szöveghez kapcsolódó szaktudás is. Tanulmányunkban e két tényező szerepét szeretnénk körüljárni egy kismintás mérés eredményeire támaszkodva. kutatás keretein belül az első adatgyűjtést végeztük, amelynek során 10 másodéves, fordító- tolmácsképzésben részt vevő hallgató rövid jogi szakszöveget fordított, illetve utószerkesztett (szerzői jog témakörben). Emellett hallgatók angol nyelvi kompetenciáik releváns elemeit (olvasás, nyelvtan), valamint vonatkozó háttérismereteiket mérő teszteket töltöttek ki. Az elemzés teszteken elért pontszámok célnyelvi szövegek hibaszámainak összefüggéseit vizsgáltuk. eredmények arra utalnak, forrásnyelvi olvasás-készség szignifikánsan összefügg fordítás utószerkesztés nyújtott teljesítménnyel. nyelvtani teszten (Use of English) gyakran közelítik meg szignifikáns értéket; feltételezhető, nagyobb mintán itt is szignifikánst összefüggést látunk majd. Meglepő módon ismeretek teszt nem mutatott teljesítménnyel, de ennek háttérben formai hiányosságai állhatnak, amelyeket vizsgálat későbbi fázisára orvosolni kell.